AMO-näyttö+5.1.9+Taide+ja+kulttuuri

=5.1.9 Taide ja kulttuuri, 1 ov=


 * Ammattiosaamisen näytöllä osoitetaan vähintään **
 * Taiteen ja kulttuurin hyödyntäminen **** ;  **osallistuu taide- ja kulttuuritapahtumiin
 * Tuotoksen tekeminen **** ;  **suunnittelee ja toteuttaa ohjattuna itselleen sopivimmalla tavalla jonkin ajatuksiaan, kokemuksiaan ja tunteitaan ilmaisevan tuotteen ** ;  **ottaa ohjeiden mukaan huomioon luonnon ja energian säästämisen materiaalien käytössä ja työskentelyssään
 * Muiden ilmaisun ja näkemysten arvostaminen **** ;  **kertoo muiden ilmaisussa tunnistamistaan kulttuurisista piirteistä.

Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien, projektitöiden ja muiden menetelmien avulla.


 * Työssäoppimisen yhteydessä **
 * voidaan oheisten tehtävien*) avulla **
 * tunnistaa ja tunnustaa osaaminen! **

Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. ...
 * Otto Burman, 24.2.2011 **
 * *) Toteutus: **
 * Arvioinnista vastaava opettaja esittelee sivun tehtävät opiskelijalle. **
 * Opiskelija laatii tehtävien vastaukset muistioksi. **
 * Otsikointi laaditaan kullekin tehtävälle soveltaen työelämän / työssäoppimispaikan käytänteitä. **
 * Muistio esitellään arvioinnista vastaavalle opettajalle ja työelämän edustajalle. **
 * Lopuksi työelämän edustajalta pyydetään suullinen tai kirjallinen lausunto: vastaako muistiossa esitetyt työpaikan käytänteitä? **
 * Arvioinnin kohteet |||||| Arviointikriteerit ||
 * ^  || Tyydyttävä T1 || Hyvä H2 || Kiitettävä K3 ||
 * ^  |||||| Opiskelija ||
 * Taiteen ja kulttuurin hyödyntäminen || osallistuu taide- ja kulttuuritapahtumiin || huolehtii kouluyhteisön kulttuurista ylläpitäen sen esteettistä ilmettä || uudistaa kouluyhteisön kulttuuria kehittämällä sen esteettistä ilmettä ||
 * TEHTÄVIÄ: |||||| ||
 * Tuotoksen tekeminen || suunnittelee ja toteuttaa ohjattuna itselleen sopivimmalla tavalla jonkin ajatuksiaan, kokemuksiaan ja tunteitaan ilmaisevan tuotteen || suunnittelee ja toteuttaa itselleen sopivimmalla tavalla jonkin ajatuksiaan, kokemuksiaan ja tunteitaan ilmaisevan tuotteen, teoksen tai esityksen || suunnittelee ja toteuttaa itselleen sopivimmalla tavalla jonkin ajatuksiaan, kokemuksiaan ja tunteitaan soveltavan ja ilmaisevan tuotteen, teoksen tai esityksen ||
 * ^  || ottaa ohjeiden mukaan huomioon luonnon ja energian säästämisen materiaalien käytössä ja työskentelyssään || toimii luontoa ja energiaa säästäen materiaalien käytössä ja työskentelyssään || valitsee työskennellessään materiaalit luontoa ja energiaa säästäen ||
 * TEHTÄVIÄ: |||||| ||
 * Muiden ilmaisun ja näkemysten arvostaminen || kertoo muiden ilmaisussa tunnistamistaan kulttuurisista piirteistä. || antaa rakentavaa palautetta muiden ilmaisusta ja näkemyksistä. || kehittää omaa ilmaisuaan arvostaen muiden näkemyksiä. ||
 * TEHTÄVIÄ: |||||| ||