AMO-näyttö+5.1.1+Äidinkieli

=5.1.1 Äidinkieli, 4 ov=


 * Ammattiosaamisen näytöllä osoitetaan vähintään**
 * Tiedonhankinta****; ** hakee ohjatusti ammattialansa kannalta keskeistä tietoa selkeistä teksteistä
 * Tekstien ymmärtäminen****; ** ymmärtää ammattitaidon kannalta keskeisen tekstin päätarkoituksen ja osaa yhdistää sen tietoja omiin kokemuksiinsa ja tietoihinsa
 * Kirjallinen viestintä****; ** kirjoittaa ohjatusti ammattitaidon kannalta keskeisiä tekstejä **; ** tuntee oikeinkirjoituksen perusasioita **; ** laatii ohjatusti ja mallin mukaan asiakirjat **; ** käyttää mallin mukaan tekstilajiin kuuluvia vaatimuksia
 * Vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen****; ** toimii asiallisesti vuorovaikutustilanteissa mm. työnhakutilanteessa **; ** osallistuu keskusteluun käyttämällä puheenvuoroja **; ** perustelee mielipiteensä **; ** osaa pitää lyhyen esityksen
 * Mediaosaaminen****; ** tuntee ammattialansa keskeiset mediat **; ** noudattaa ohjatusti tekijänoikeuksia
 * Kielen ja kulttuurin tunteminen****; ** tunnistaa oman kielen ja kulttuurienvälisen viestinnän merkityksen **; ** käyttää kirjallisuutta ja muita taidemuotoja elämyksellisesti

Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien, projektitöiden ja muiden menetelmien avulla.


 * Työssäoppimisen yhteydessä**
 * voidaan oheisten tehtävien*) avulla**
 * tunnistaa ja tunnustaa osaaminen!**


 * Otto Burman, 24.2.2011**
 * ) Toteutus:**
 * Arvioinnista vastaava opettaja esittelee sivun tehtävät opiskelijalle.**
 * Opiskelija laatii tehtävien vastaukset muistioksi.**
 * Otsikointi laaditaan kullekin tehtävälle soveltaen työelämän / työssäoppimispaikan käytänteitä.**
 * Muistio esitellään arvioinnista vastaavalle opettajalle ja työelämän edustajalle.**
 * Lopuksi työelämän edustajalta pyydetään suullinen tai kirjallinen lausunto: vastaako muistiossa esitetyt työpaikan käytänteitä?**


 * Arvioinninkohteet |||||| Arviointikriteerit ||
 * ^  || Tyydyttävä T1 || Hyvä H2 || Kiitettävä K3 ||
 * ^  |||||| Opiskelija ||
 * Tiedonhankinta || hakee ohjatusti ammattialansa kannalta keskeistä tietoa selkeistä teksteistä || hankkii ammattialaansa liittyvää tietoa erilaisista lähteistä ja käyttää luotettavia tekstejä || hakee tietoa erilaisista lähteistä ja vaikeaselkoisistakin teksteistä sekä arvioi niiden luotettavuutta ||
 * TEHTÄVIÄ ||||||  ||
 * Tekstien ymmärtäminen || ymmärtää ammattitaidon kannalta keskeisen tekstin päätarkoituksen ja osaa yhdistää sen tietoja omiin kokemuksiinsa ja tietoihinsa || ymmärtää tekstin tarkoituksen ja pääsisällön sekä osaa yhdistää ja vertailla sen yksityiskohtia omiin kokemuksiinsa ja tietoihinsa suhteuttaen || ymmärtää sekä tekstin tarkoituksen ja sanoman että yksityiskohtien merkityksen, tekee johtopäätöksiä ja arvioi tekstin sisältöä ja ilmaisutapaa ||
 * TEHTÄVIÄ ||||||  ||
 * Kirjallinen viestintä || kirjoittaa ohjatusti ammattitaidon kannalta keskeisiä tekstejä || kirjoittaa ammattitaidon kannalta keskeisiä tekstejä || kirjoittaa tavoitteellisesti ja työstää tekstejään oman arvion ja palautteen pohjalta ||
 * ^  || tuntee oikeinkirjoituksen perusasioita || käyttää sujuvaa lause- ja virkerakennetta ja jaksottaa tekstiä || hallitsee kielenkäytön perusnormit sekä hioo tuottamiensa tekstien kieli- ja ulkoasua ||
 * ^  || laatii ohjatusti ja mallin mukaan asiakirjat || laatii asianmukaiset asiakirjat || laatii asianmukaisia asiakirjoja ja osaa soveltaa asiakirjamalleja ||
 * ^  || käyttää mallin mukaan tekstilajiin kuuluvia vaatimuksia || käyttää tekstilajiin kuuluvia vaatimuksia ja muutakin tekstilajitietämystään || soveltaa tekstilajin vaatimuksia omissa teksteissään ||
 * TEHTÄVIÄ ||||||  ||
 * Vuorovaikutus ja työelämän kielenkäyttötilanteissa toimiminen || toimii asiallisesti vuorovaikutustilanteissa mm. työnhakutilanteessa || toimii asiallisesti ja kohteliaasti vuorovaikutustilanteissa mm. työnhakutilanteessa || toimii erilaisissa vuorovaikutustilanteissa asiakaslähtöisesti, joustavasti ja vakuuttavasti ||
 * ^  || osallistuu keskusteluun käyttämällä puheenvuoroja || osallistuu keskusteluun ja vie keskustelua tavoitteen suunnassa eteenpäin || osallistuu aktiivisesti ja rakentavasti keskusteluun ja kantaa osaltaan vastuuta viestintäilmapiiristä ||
 * ^  || perustelee mielipiteensä || perustelee monipuolisesti mielipiteensä ja väitteensä || perustelee monipuolisesti näkemyksiään sekä arvioi vaikuttamispyrkimyksiä ||
 * ^  || osaa pitää lyhyen esityksen || saa puhuessaan kontaktin kuulijoihinsa ja osaa rakentaa puheenvuoronsa niin, että sitä on helppo seurata || pystyy puhuessaan ylläpitämään vuorovaikutusta, osaa havainnollistaa esitystään ja rakentaa sen sisällön loogiseksi ||
 * TEHTÄVIÄ ||||||  ||
 * Mediaosaaminen || tuntee ammattialansa keskeiset mediat || käyttää keskeisiä viestintävälineitä ja osaa arvioida mediatekstejä || hyödyntää monipuolisesti viestintävälineitä ja arvioi kriittisesti mediatekstejä ||
 * ^  || noudattaa ohjatusti tekijänoikeuksia || tuntee tekijänoikeudet oikeutena ja velvoitteena, noudattaa tekijänoikeuksia mm. ilmoittamalla lähteensä || osaa viitata käyttämiinsä lähteisiin ja tarvittaessa pyytää niihin käyttöluvan ||
 * TEHTÄVIÄ ||||||  ||
 * Kielen ja kulttuurin tunteminen || tunnistaa oman kielen ja kulttuurienvälisen viestinnän merkityksen || ottaa huomioon kulttuurienvälisen viestinnän omassa vuorovaikutuksessaan || soveltaa kulttuurienvälistä viestintää ja omaa kulttuuriosaamistaan sekä toimii suvaitsevasti ||
 * ^  || käyttää kirjallisuutta ja muita taidemuotoja elämyksellisesti || osaa eritellä kirjallisuutta ja muita taidemuotoja || osaa analysoida ja tulkita kirjallisuutta ja muita taidemuotoja ||
 * TEHTÄVIÄ ||||||  ||