AMO-näyttö+5.1.7+Liikunta

=5.1.7 Liikunta, 1 ov=

** Vuorovaikutus ja yhteistyö; **osallistuu liikuntatilanteisiin annettujen ohjeiden mukaan sekä noudattaa reilun pelin periaatteita
 * Ammattiosaamisen näytöllä osoitetaan vähintään **
 * Fyysisen toimintakyvyn tukeminen ja vahvistaminen// ; // **käyttää liikunnan harrastamiseen tarvittavia perustaitoja** ; **pitää ohjattuna yllä fyysistä toimintakykyään
 * Fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen hyvinvoinnin ylläpitäminen ja edistäminen liikunnan avulla; **ymmärtää ohjattuna liikunnan merkityksen fyysiselle, psyykkiselle ja sosiaaliselle hyvinvoinnille
 * Terveyden, turvallisuuden sekä toimintakyvyn huomioon ottaminen; **noudattaa yleensä turvallisuutta liikunnassa

Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla, kuten haastattelujen, tehtävien, projektitöiden ja muiden menetelmien avulla.


 * Työssäoppimisen yhteydessä **
 * voidaan oheisten tehtävien*) avulla **
 * tunnistaa ja tunnustaa osaaminen! **


 * Otto Burman, 24.2.2011 **
 * *) Toteutus: **
 * Arvioinnista vastaava opettaja esittelee sivun tehtävät opiskelijalle. **
 * Opiskelija laatii tehtävien vastaukset muistioksi. **
 * Otsikointi laaditaan kullekin tehtävälle soveltaen työelämän / työssäoppimispaikan käytänteitä. **
 * Muistio esitellään arvioinnista vastaavalle opettajalle ja työelämän edustajalle. **
 * Lopuksi työelämän edustajalta pyydetään suullinen tai kirjallinen lausunto: vastaako muistiossa esitetyt työpaikan käytänteitä? **

Taulukkoon on koottu arviointikriteerit kolmelle eri osaamisen tasolle sekä arvioinnin kohteet. Ammatillisessa peruskoulutuksessa arvioinnin kohteet ovat samalla tutkinnon osan keskeinen sisältö. ...
 * Arvioinnin kohteet |||||| Arviointikriteerit ||
 * ^  || Tyydyttävä T1 || Hyvä H2 || Kiitettävä K3 ||
 * ^  |||||| Opiskelija ||
 * Fyysisen toimintakyvyn tukeminen ja vahvistaminen || käyttää liikunnan harrastamiseen tarvittavia perustaitoja || käyttää liikunnan harrastamiseen tarvittavia perustaitoja monipuolisesti || käyttää liikunnan harrastamiseen tarvittavia perustaitoja ja liikunnan lajitaitoja monipuolisesti ||
 * ^  || pitää ohjattuna yllä fyysistä toimintakykyään || pitää yllä fyysistä toimintakykyään || seuraa, arvioi ja pitää yllä fyysistä toimintakykyään ||
 * TEHTÄVIÄ: |||||| ||
 * Fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen hyvinvoinnin ylläpitäminen ja edistäminen liikunnan avulla || ymmärtää ohjattuna liikunnan merkityksen fyysiselle, psyykkiselle ja sosiaaliselle hyvinvoinnille || ymmärtää liikunnan merkityksen omalle fyysiselle, psyykkiselle ja sosiaaliselle hyvinvoinnilleen || ymmärtää liikunnan merkityksen fyysiselle, psyykkiselle ja sosiaaliselle hyvinvoinnille ||
 * TEHTÄVIÄ: |||||| ||
 * Vuorovaikutus ja yhteistyö || osallistuu liikuntatilanteisiin annettujen ohjeiden mukaan sekä noudattaa reilun pelin periaatteita || osallistuu liikuntatilanteisiin aktiivisesti reilun pelin periaatteita noudattaen || osallistuu liikuntatilanteisiin aktiivisesti edistäen reilun pelin periaatteita ||
 * TEHTÄVIÄ: |||||| ||
 * Terveyden, turvallisuuden sekä toimintakyvyn huomioon ottaminen || noudattaa yleensä turvallisuutta liikunnassa. || toimii liikuntatilanteissa turvallisesti sekä itsenäisesti että ryhmässä. || edistää toiminnallaan ryhmän turvallisuutta. ||
 * TEHTÄVIÄ: |||||| ||